Journal of Socio-Cultural Studies of Khorasan

Journal of Socio-Cultural Studies of Khorasan

The narratological criticism of the youth stories from Imam Reza (peace be upon him) with the emphasis in the stories of Mah-e Gharib-e Man and Mihman-e Toos

Authors
Farideh Davoodi Moghadam
zahra malekzade
10.22034/fakh.2014.154410
Abstract
 In recent years, in the field of children and youth literature for communication of valuable conceptions of Imam Reza’s advices (peace be upon him), various works in the form of poem and story has been composed or written. These works in the age class of child has been proceed more and skillfully and in age class of youth except in some limited works, witnessed not so much the creation of suitable literary telling such as Pirang and forceful anecdotal components and artistic narratives. With the attention to the importance of this kind of literary in children and youth literature, the writers and scholars should try to deserve outstanding role in this fields by compiling and criticizing the rich and precious works in conveying of Razavi Culture. This research in direction of the said objectives practiced the narratological criticism of two stories relating to the age class of youth, the stories of Mah-e Gharib-e Man and Mihman-e Toos and while brief explanation of the theoretical principles of narration making, more on the base of the theories of Ramone Kenan and Nikolayev, the theoretician of the children and youth literature, some cardinal points in this matter has been planned, criticized and analyzed. In this hope that to step the small pace in introducing the great culture of Razavi.
Keywords
Imam Reza (peace be upon him)
Mah-e Ghrib-e Man
Mihman-e Toos
Narratology
Nikolayev
Ramone Kenan
  1. اخوت، احمد (1371). دستور زبان داستان. اصفهان: فردا##2.اسکولز، رابرت (1387). عناصر داستان. ترجمه فرزانه طاهری. تهران: مرکز##3. تودوروف، تزوتان (1382). بوطیقای ساختگرا. ترجمه محمد نبوی. تهران: نگاه##4. تودوروف، تزوتان (1388). بوطیقای نثر. ترجمه  انوشیروان گنجی پور. تهران: نی##5. تولان، مایکل (1386). روایت شناسی، درآوری زبان شناختی، انتقادی. ترجمه فاطمه علوی و فاطمه نعمتی. تهران: سمت.##6.جمال آبادی، سارا (1391). "پستی و بلندی روایت برای کودکان و نوجوانان". [پیوسته] قابل دسترس در: [http://anthropology.ir/node11/10/1391]/ 15884.##7.خسرونژاد، مرتضی (1387). دیگر خوانی های ناگریز. با مقدمه ای از پیتر هانت. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.##8.دهقانی، محمد علی (1391). میهمان طوس. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.##9.ریمون کنان، شلومیت (1387). روایت داستانی: بوطیقای معاصر. ترجمه  ابوالفضل حری. تهران: نیلوفر.##10.سلدن، رامان (1375). نظریه  ادبی و نقد عملی. ترجمه  جلال سخنور و سیما زمانی. تهران: پویندگان نور.##11.ملامحمدی، مجید (1384). ماه غریب من. مشهد: آستان قدس رضوی، به نشر.##12.میرصادقی، جمال (1385). راهنمای داستان نویسی. تهران: سخن.##13. میرصادقی، جمال  (1388). عناصر داستان. تهران: سخن.##14.نیکولایوا، ماریا (1387). فراسوی دستور داستان، دیگر خوانی های ناگریز. ترجمه مرتضی خسرونژاد. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.##15.هارلند، ریچارد (1380). ابر ساختارگرایی: فلسفه ساختگرایی و پساساختگرایی. ترجمه  فرزان سجودی. تهران: سوره مهر.##16.یان، منفرد؛ هرمن، دیوید (1391). دانشنامه ی روایت شناسی. گردآورنده و ویراستار محمد راغب. تهران: نشر علم.##

17.Culler Jonatan (1975). Structurulist Poetics. London: Routledge and KeganPoul.##

  • Receive Date 05 February 2014
  • Revise Date 04 March 2014
  • Accept Date 10 May 2014